行測(cè)題庫(kù):行測(cè)定義判斷模擬題2025.01.22_中公網(wǎng)校

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行測(cè)題庫(kù):行測(cè)定義判斷模擬題2025.01.22

行測(cè)題庫(kù):行測(cè)定義判斷模擬題

1.形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái),借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,又有利于加深記憶。

根據(jù)上述定義,下列沒(méi)有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是:

A.號(hào)稱(chēng)“時(shí)尚女鞋之國(guó)”的意大利,它的地圖輪廓就像一只高跟靴子

B.海參長(zhǎng)得像黃瓜(cucumber),又長(zhǎng)在海里(sea),所以它叫“sea cucumber”

C.新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來(lái):“三橫”表示三山,“兩田”表示兩大盆地

D.籃球界的邁克爾喬丹、音樂(lè)界的邁克爾杰克遜、賽車(chē)界的邁克爾舒馬赫.....記住,這些牛人都叫“邁克爾”

2.自我知識(shí)是關(guān)于某人自己的心智狀態(tài)的知識(shí),包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)。

根據(jù)上述定義,下列不屬于自我知識(shí)的是:

A.甲通過(guò)聽(tīng)電臺(tái)的天氣報(bào)道而得知某地正在下雨

B.乙查看自己工資后決定換一個(gè)工作

C.丙意識(shí)到如果不加強(qiáng)鍛煉,會(huì)影響自己健康

D.丁相信自己通過(guò)努力一定會(huì)

3.甜檸檬效應(yīng)就是個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí),為了沖淡自己內(nèi)心的不安,就百般現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值,從而達(dá)到心理平衡、心安理得的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義,下列屬于甜檸檬效應(yīng)的是:

A.根據(jù)教練估計(jì),小張需要減肥到60千克才能達(dá)到他想要的健身效果,但小張?jiān)跍p到63千克時(shí)就放棄了,因?yàn)樗X(jué)得自己足夠健美了

B.小明本來(lái)想買(mǎi)筆記本電腦,卻在導(dǎo)購(gòu)員的勸說(shuō)下買(mǎi)了平板電腦,使用后他很滿(mǎn)意,并向朋友推薦

C.小文的數(shù)學(xué)成績(jī)又讓他的輔導(dǎo)老師失望了,老師最后只能用“比上一次,還是有進(jìn)步的”來(lái)安慰自己

D.這幾周,小紅為自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)下滑而苦惱,但當(dāng)她知道自己仍是銷(xiāo)售狀元時(shí),變得安心多了


行測(cè)題庫(kù):行測(cè)定義判斷模擬題答案

1.【答案】D。中公解析:首先問(wèn)法是否定的,讓我們選擇不屬于形象聯(lián)想記憶法的選項(xiàng),其次通過(guò)閱讀題干發(fā)現(xiàn)定義項(xiàng)在解釋中有具體的列舉項(xiàng),那么我們可以具體來(lái)對(duì)比分析。“具體的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái),借助形象思維加以記憶”。選項(xiàng)A,地圖輪廓和幾何圖形能夠吻合,則運(yùn)用了聯(lián)項(xiàng)記憶法可排除。選項(xiàng)B,通過(guò)黃瓜和海里的英文來(lái)記住海參的英文叫法,這利用了具體事務(wù)的字母加以聯(lián)系,吻合可排除。選項(xiàng)C,“三山夾兩盆”來(lái)記憶“疆”字,運(yùn)用了具體事物,吻合可排除。選項(xiàng)D,籃球界、音樂(lè)節(jié)、賽車(chē)界,這些是在進(jìn)行列舉,最后總結(jié)歸納,此過(guò)程并沒(méi)有運(yùn)用聯(lián)項(xiàng)記憶,則為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

2.【答案】A。中公解析:首先閱讀問(wèn)法可知為否定判斷,其次通過(guò)閱讀定義項(xiàng)解釋發(fā)現(xiàn),有具體的列舉項(xiàng):“包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)”。我們可以重點(diǎn)對(duì)比來(lái)排除。選項(xiàng)A,通過(guò)電視臺(tái)得知正在下雨,這是外界信息的傳遞并沒(méi)有運(yùn)用自己當(dāng)下的知識(shí)進(jìn)行判斷,則A不屬于。選項(xiàng)B,乙進(jìn)行思考通過(guò)自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)或思想做出離職舉動(dòng),吻合解釋。選項(xiàng)C,丙意識(shí)鍛煉和健康的關(guān)系,這是自己通過(guò)思考得出來(lái)的結(jié)論,吻合解釋。選項(xiàng)D,丁相信努力一定會(huì),這是通過(guò)信念做出的判斷,吻合解釋。

3.【答案】C。中公解析:首先分析題干定義解釋?zhuān)忉屩邢嚓P(guān)核心成分表達(dá)的十分明顯,我們可以查找出來(lái)。“個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí)”這是條件,“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”這是目的,“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值”這是手段,“達(dá)到心理平衡”這是結(jié)果。接下來(lái)逐個(gè)分析選項(xiàng)找到最一致的。A項(xiàng),小張減到63千克放棄,因?yàn)樽约河X(jué)得足夠健美,這并沒(méi)有出現(xiàn)內(nèi)心不安,不符合排除。B項(xiàng),小明在導(dǎo)購(gòu)員勸說(shuō)下由電腦改為平板電腦,但同樣沒(méi)有體現(xiàn)出內(nèi)心不安,不符合排除。C項(xiàng),輔導(dǎo)老師失望體現(xiàn)內(nèi)心失望,用“比上一次,還是有進(jìn)步的”來(lái)安慰自己,體現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)價(jià)值來(lái)平衡心理。D項(xiàng),當(dāng)她知道自己仍是銷(xiāo)售狀元時(shí),變得安心多了,與內(nèi)心不安無(wú)關(guān),排除選項(xiàng)。

 

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(責(zé)任編輯:李明)

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