行測題庫：行測定義判斷模擬題

1、甜檸檬效應(yīng)就是個體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時，為了沖淡自己內(nèi)心的不安，就百般現(xiàn)已實現(xiàn)目標(biāo)的價值，從而達(dá)到心理平衡、心安理得的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于甜檸檬效應(yīng)的是：

A.根據(jù)教練估計，小張需要減肥到60千克才能達(dá)到他想要的健身效果，但小張在減到63千克時就放棄了，因為他覺得自己足夠健美了

B.小明本來想買筆記本電腦，卻在導(dǎo)購員的勸說下買了平板電腦，使用后他很滿意，并向朋友推薦

C.小文的數(shù)學(xué)成績又讓他的輔導(dǎo)老師失望了，老師最后只能用“比上一次，還是有進步的”來安慰自己

D.這幾周，小紅為自己的銷售業(yè)績下滑而苦惱，但當(dāng)她知道自己仍是銷售狀元時，變得安心多了

2、訴諸無知是指以對某個命題的無知為根據(jù)，從而斷言該命題是真或假的一種謬誤，其公式是：因為尚未證明A假，所以A是真的;或者因為尚未證明A真，所以A是假的。

根據(jù)上述定義，下列論證中犯了訴諸無知錯誤的是：

A.既然圣經(jīng)上說上帝是存在的，那么你就不能說上帝是不存在的

B.既然現(xiàn)在沒有充分的證據(jù)證明甲有罪，那么甲就可能是無罪的

C.既然當(dāng)時的絕大多數(shù)人都相信地心說，那么地心說就是正確的

D.既然古代典籍未提到元明時期該地附近有寺廟，那么就說明當(dāng)時該地附近沒有寺院

3、權(quán)力暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對組織機構(gòu)外部成員的影響力。

下列不屬于權(quán)力暗示的是：

A.張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題，都會向他請教解決的方法

B.五年級的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級比賽時總請他協(xié)助指導(dǎo)

C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請他上來主持公道

D.教育局李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問題

4、流通加工是指物品在從生產(chǎn)地到使用的過程中，根據(jù)需要施加包裝、分割、計量、分揀、刷標(biāo)志、帖標(biāo)準(zhǔn)、組裝等簡單作業(yè)的總稱。

根據(jù)上述定義，下列屬于流通加工的是：

A.某工廠采購布匹、紐扣等材料，加工成時裝并在市場上銷售

B.某運輸公司在冷藏皮車中保存水果，使之在運到目的地時更新鮮

C.雜貨店將過時的西紅柿按質(zhì)量分成每斤1元和每斤2元兩個檔次銷售

D.某批發(fā)商在運輸玻璃杯的過程中，為杯子加上防震外包裝，以避免其破裂

 行測題庫：行測定義判斷模擬題答案

1.【中公解析】正確答案為：C。首先分析題干定義解釋，解釋中相關(guān)核心成分表達(dá)的十分明顯，我們可以查找出來。“個體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時”這是條件，“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”這是目的，“實現(xiàn)目標(biāo)的價值”這是手段，“達(dá)到心理平衡”這是結(jié)果。接下來逐個分析選項找到最一致的。A項，小張減到63千克放棄，因為自己覺得足夠健美，這并沒有出現(xiàn)內(nèi)心不安，不符合排除。B項，小明在導(dǎo)購員勸說下由電腦改為平板電腦，但同樣沒有體現(xiàn)出內(nèi)心不安，不符合排除。C項，輔導(dǎo)老師失望體現(xiàn)內(nèi)心失望，用“比上一次，還是有進步的”來安慰自己，體現(xiàn)已實現(xiàn)價值來平衡心理。D項，當(dāng)她知道自己仍是銷售狀元時，變得安心多了，與內(nèi)心不安無關(guān)，排除選項。

2、【中公解析】正確答案是：D。題干解釋中詳細(xì)說明了訴諸無知的含義要點：1.因為尚未證明A假，所以A是真的。2.因為尚未證明A真，所以A是假的。接下來逐個分析選項。A項，既然圣經(jīng)上說是存在的，那么它就是存在的，與以上兩種情況都不符排除。B項，尚未證明甲有罪為真，那么甲可能有罪為假，看上去和題干第二種情況一樣，但是通過認(rèn)真分析不難發(fā)現(xiàn)，B中只是在說一種情況，而題干是得出一定的結(jié)果，兩者有區(qū)別可排除。C項，大多數(shù)人相信地心說，那么地心說正確，這是通過人多想得出某結(jié)論的過程，應(yīng)為訴諸大眾而非訴諸排除。D項，尚未證明元明時期附近有寺廟為真，那么當(dāng)?shù)赜兴聫R為假。符合題干第二種情況的論述。

3、【中公解析】：答案B。權(quán)力暗示定義列舉：職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力。A項是基于業(yè)務(wù)能力、C項是基于人格魅力、D項基于職務(wù)地位，而B項不符合列舉要點，故答案選B。

4、【中公解析】：答案D。定義列舉要點：施加包裝、分割、計量等簡單作業(yè)。A項將布匹、紐扣加工成時裝未體現(xiàn)簡單作業(yè);B項“保存在冷藏皮車中保存水果”未實施簡單作業(yè);C項未體現(xiàn)簡單作業(yè)，故答案選D。

更多試題盡在中公官方刷題APP，中公教育精挑好題，題題刷到點子上！

（責(zé)任編輯：李明）