《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))筆試大綱
《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))
一、考試目標(biāo)
1.英語學(xué)科知識與能力
具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識和語言能力;具備從事初中英語教學(xué)所需要的英語語言能力;能理解有關(guān)英語國家的語言、歷史和文化等相關(guān)知識。
2.英語學(xué)科教學(xué)知識與能力
掌握外語教學(xué)基本理論、英語教學(xué)專業(yè)知識與國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容等學(xué)科教學(xué)知識,并能用以指導(dǎo)初中英語教學(xué)。
3.英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力
能夠根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn),針對初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、語言水平和學(xué)習(xí)需要選擇并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容,形成完整合理的教學(xué)方案。
4.英語學(xué)科教學(xué)實(shí)施能力
理解初中英語課堂教學(xué)實(shí)施的基本原則和方法,具備實(shí)施語言課堂教學(xué)的基本能力;能夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
5.英語學(xué)科教學(xué)評價(jià)知識與能力
了解初中英語課堂教學(xué)評價(jià)的基本知識和方法,能夠?qū)W(xué)生的語言學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià);了解教學(xué)反思的基本方法和策略,能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的思路。
二、考試模塊內(nèi)容與要求
(一)語言知識與能力
1.掌握英語語言的基礎(chǔ)知識,了解語言研究中與英語教學(xué)相關(guān)的基本概念和知識,并能在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
2.具有良好的英語語言運(yùn)用能力,包括用英語進(jìn)行書面表達(dá)、獲取教學(xué)資源和信息、表達(dá)思想情感和與學(xué)生良好溝通的能力;能夠篩選并改編適合初中學(xué)生英語水平的語言材料。
3.能夠在語篇中理解英語國家的語言、歷史和文學(xué)等相關(guān)的社會文化知識。
(二)語言教學(xué)知識與能力
1.了解外語教學(xué)基本理論,理解語言觀、語言學(xué)習(xí)觀、語言教學(xué)觀等對初中英語教學(xué)的指導(dǎo)作用。
2.理解《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(
2011年版)》的目標(biāo)內(nèi)容(語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識),以及課程標(biāo)準(zhǔn)的其他相關(guān)知識,并能在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中運(yùn)用。
3.掌握英語語言知識(語音、詞匯、語法、語篇等)的教學(xué)基本原則、講解和練習(xí)方法。
4.掌握英語語言技能(聽、說、讀、寫)的教學(xué)原則和訓(xùn)練方法。
5.能結(jié)合中外社會文化語境,設(shè)計(jì)并實(shí)施英語知識和技能的教學(xué)與訓(xùn)練。
(三)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.了解初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、已有的英語知識、語言能力和學(xué)習(xí)需求,能夠說明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識之間的聯(lián)系。
2.理解課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
3.能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定合理、明確與具體的教學(xué)目標(biāo)。
4.能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)情景,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動,安排合理的教學(xué)過程,篩選適當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)材料。
5.能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)評估活動。
(四)教學(xué)實(shí)施與評價(jià)
1.掌握英語課堂教學(xué)的基本步驟與方法,能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),引導(dǎo)學(xué)生參與語言學(xué)習(xí)活動。
2.掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)英語學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言講解、練習(xí)、提問、反饋等方法,幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
3.掌握課堂管理的基本方法,熟悉課堂活動的常用組織形式,能在教學(xué)活動中以學(xué)生為中心組織教學(xué),能在課堂教學(xué)的不同階段發(fā)揮教師的作用。
4.掌握課堂總結(jié)的方法,能適時(shí)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)與評價(jià),科學(xué)合理地布置作業(yè)。
5.掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù),能夠針對不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),整合多種資源,選擇恰當(dāng)?shù)妮o助教學(xué)手段進(jìn)行有效教學(xué)。
6.了解形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的知識與方法,并在初中英語教學(xué)中合理運(yùn)用。
7.了解教學(xué)案例評析的基本方法,能夠?qū)虒W(xué)案例進(jìn)行評價(jià)。
8.了解教學(xué)反思的基本方法和策略,能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思并提出改進(jìn)思路。
三、試卷結(jié)構(gòu)
模塊 | 比例 | 題型 |
語言知識與能力 | 27% | 單項(xiàng)選擇題 |
語言教學(xué)知識與能力 | 27% | 單項(xiàng)選擇題 簡答題 |
教學(xué)設(shè)計(jì) | 27% | 教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
教學(xué)實(shí)施與評價(jià) | 19% | 教學(xué)情境分析題 |
合計(jì) | 100% | 單項(xiàng)選擇題:約40%非選擇題:約60% |
(責(zé)任編輯:李明)
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